كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟

ان التلميذ الذي يشاهد تجربة اجراها المعلم أمامه واطلع على
نتيجتها يحتفظ بهذه الخبرة ويستطيع ان يستعيدها حين يسأله المعلم عنها،
فان استعادة الخبرات السابقة التي تمر بالانسان عبارة عن نشاط نفسي يسمى
التذكر، وطبيعي ان يسبق التذكر عمله تثبيت الخبرة ليتم الاحتفاظ بها
واستعادتها.
ولذلك فان التثبيت (أو الحفظ) والتذكر لاينفصلان، ويعتبر
النمو العقلي للطفل مهمة القائمين على تربيته فمعرفة خصائصه ومظاهره تفيد
الى حد بعيد في تعلم الطفل واختيار اكثر الظروف ملائمة للوصول بقدراته
واستعداداته الى اقصى حد ممكن، ومع الاستعداد للعام الدراسي الجديد من
الاهمية بمكان ان نعرف أكثر عن ركن من أهم اركان المذاكرة وهو التذكر.
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

التذكر والنسيان:
ويعتبر
التذكر والنسيان وجهين لوظيفة واحدة، فالتذكر هو الخبرة السابقة مع قدرة
الشخص في لحظته الراهنة على استخدامها. اما النسيان فهو الخبرة السابقة مع
عجز الشخص في اللحظة الراهنة عن استعادتها واستخدامها.
والذاكرة
كغيرها من الفعاليات العقلية تنمو وتتطور، وتتصف ذاكرة الطفل في السادسة
بانها آلية. معنى ذلك ان تذكر الطفل لا يعتمد على فهم المعنى وانما على
التقيد بحرفية الكلمات، وتتطور ذاكرة الطفل نحو الذاكرة المعنوية
(العقلية) التي تعتمد على الفهم.
ان التذكر المعنوي لايتقيد بالكلمات
وانما بالمعنى والفكرة، وبفضله يزداد حجم مادة التذكر ليصل الى 5 ـ 8
اصنا، كما ان الرسوخ يزداد وكذلك الدقة في الاسترجاع. ويساعد على نمو
الذاكرة المعنوية نضج الطفل العقلي وقدرته على ادراك العلاقة بين عناصر
الخبرة وتنظيمها وفهمها، حيث يتطور التذكر من الشكل العضوي الى الارادي.
ان الطفل في بداية المرحلة يعجز عن استدعاء الذكريات بصورة ارادية
وتوجيهها والسيطرة عليها ويبدو هذا واضحا في اجابته على الاسئلة المطروحة
عليه اذ نجده يسترجع فيضا من الخبرات التي لاترتبط بالسؤال. وتدريجيا يصبح
قادرا في اواخر المرحلة على التذكر الارادي القائم على استدعاء الذكريات
المناسبة للظروف الراهنة واصطفاء مايناسب الموقف.
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

ذاكرة الطفل:
ان
ذاكرة الطفل ذات طبيعة حسية مشخصة في البداية، فهو يتذكر الخبرات التي
تعطى له بصورة مشخصة ومحسوسة وعلى شكل اشياء واقعية فلو عرضنا امام الطفل
اشياء وصورا مشخصة وكلمات مجردة، وطلبنا منه بعد عرضها مباشرة ان يذكر
ماحفظه منها، لوجدناه يذكر الاشياء والصور والاسماء المشخصة اكثر من تذكره
للاعداد والكلمات المجردة ولهذا السبب يستطيع طفل المدرسة الابتدائية
(لاسيما السنوات الاربع الاول) الاحتفاظ بالخبرات التي اكتسبها عن طريق
الحواس. ولذلك ينصح باعتماد طرق التدريس في تلك الصفوف بوجه خاص على
استخدام الوسائل الحسية والممارسة العملية المشخصة للوصول الى خبرات واضحة
اكثر ثباتا في الذهن.
ويظل تذكر المادة المحسوسة مسيطرا خلال المرحلة
الابتدائية باكملها ولايزداد مردود تذكر الكلمات التي تحمل معنى مجردا الا
في المرحلة المتوسطة. المفاهيم المحسوسة والمجردة ان اكتساب الطفل
للمفاهيم بمافيها المفاهيم المجردة ونمو التفكير والقدرة على ادراك
العلاقات والفهم ينمي لديه وبشكل واضح امكانية تذكر المادة الكلامية، كما
يزداد مردود الذاكرة ويطول المدى الزمني للتذكر.
ان طفل السابعة يستطيع ان يحفظ مثلا 10 ابيات من الشعر وابن التاسعة 13 بيتا ويصل العدد الى سبعة عشر بيتا في الحادية عشرة.
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

العوامل المساعدة على ترسيخ المعلومات:
ان
معرفتنا بها تساعدنا في تحسين طرائق الحفظ والتذكر وبالتالي التقليل من
حدوث النسيان ومساعدة الطفل في نشاطه المدرسي التعليمي. أهم هذه العوامل:
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

الفهم والتنظيم:
تدل
التجارب حول الحفظ والنسيان ان نسبة النسيان تكون كبيرة في المواد التي
لانفهمها أو التي تم حفظها بشكل حرفي، لذلك فان الذاكرة المعنوية التي
تعتمد في الحفظ على الفهم اثبت من الذاكرة الآلية التي تتقيد بحرفية
المادة وتعتمد في التثبيت على التكرار. ان ادراك العلاقات يلعب دورا مهما
في التثبيت لذلك فان الطفل يحفظ الامور المعللة اكثر من غيرها. ويساعد
التنظيم والربط بين اجزاء المادة وعناصرها على جعلها وحدة متماسكة ويزيد
من امكانية تذكرها وحفظها ويمكن ان يتم الربط بينها وبين الخبرات السابقة
وبذلك يتم للطفل ادخالها منظومة معلوماته.
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

وضوح الادراك:
ان
الادراك الواضح لموضوع ما يساعد على تثبيته وتسهم في الوضوح عوامل متعددة
منها اشراك الحواس لاسيما حاستي السمع والبصر، من هنا اتت اهمية الوسائل
الحسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. يلعب الانتباه دورا في تعميق الادراك
وتوضيحه كما يسيء للفهم ان الادراك العرضي المشتت لايصل بالتلميذ الى
الخبرة المعطاة واثارة الاهتمام بها والعناية بعرضها بشكل يجذبه.
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 6954033771797478898

العامل الانفعالي:
ان
الطفل يتذكر ماهو ممتع بالنسبة له بصورة افضل ولمدة اطول كما يستخدمه في
نشاطه، ولهذا ينصح عادة باثارة الدافع للتعلم لدى الطفل حين يراد له تعلم
خبرة ما. ان وجود الدافع يجعل اكتسابه للخبرة مصدرا لانفعال سار ناتج عن
اشباعه. واستنادا الى هذا العامل الانفعالي تعطي طرق التعليم الان اهمية
كبيرة لدور التعزيز في تقدم التعلم.

كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 134473_1269525203

كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 134473_1269525203

باقه ورد اقدمها لك
جزاك الله خيرا

موضوع مفيد للكل

طرح رائع جدا

يعطيكِ العافية عزيزتي

كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 10363278251775322311

من أنفاس لا تهدأ .. يبدأ الحديث
وحين يعلم أنه إليكِ ..
يلبس حلة القصيد .. وصوت النغم

*
*
*
إليك أكتب .. واصابعي ترقص على لوحة المفاتيح
تعلم انها تكتب لكِ ..

*
*

إليكِ أكتب ..
فلا تتركي القلم يتعذب ...

أعجبتني //
\\
\\
\\

( اسم الشخص )... من أجلك سأحضر القمـــر على كفي
وسأزرع الورد على خــــــــدي
سأهديك طفولتـــــــي
وأرقيك بشبابــــي.
كذاك كان موضوعك سيدتي / سيدي
كيف نساعد الاطفال على تقوية الذاكرة والتذكر ؟ 10363278251775322311

الحمدلله الذي فطرنا على الإسلام
طرح جميل و مفيد جداً ،

جزاك الله خيرا على الطرح القيم اخية
شكرا لكِ

طرح قيم
لا حرمنا من مواضيعك
تقديري

لقد تفننت اخي العزيز ....... في رسم الصور والافكار
بريشة فنان مبدع متفوق وماهر
اتمنى ان اكون جديرا.. وانال شرف التعقيب
على هذه اللوحة الفنية
مبدع انت ولكن ليس بالكتابة فقط
بل مبدع بحيث جعلتني ادمن على مواضيعك..
كل الود والوفاء

» وصفة تقوية الشعر مجربة و فعاله
» أناقة الاطفال
» عقـاب الاطفال
» للتعامل مع الاطفال
» السخريه من الاطفال